Die in letzter Zeit vermehrt auftretende Erkenntnis, dass Integration nicht nur an den Sprachbarrieren scheitert, sondern dass einige Kinder gar nicht richtig am Unterricht teilnehmen können, weil sie Analphabeten sind, machte Jakoby fassungslos: „Wieso kann man das nicht vorher erkennen, bevor diese Kinder in der Schule untergehen? Da ist dringender Handlungsbedarf.“
Abschließend wiesen Babuscu und Akbulut aber darauf hin, dass nicht alles negativ sei. Es gäbe auch positive Beispiele, wo Jugendliche die deutsche Staatsbürgerschaft erhalten und gute Schulabschlüsse erreicht hätten, oder bereits in der Ausbildung seien. „Die kommen dann auch oft weiterhin in die Beratung, denn viele Probleme können zwar gelöst werden, Probleme ändern sich aber auch. Manche kommen sogar und bieten ihre ehrenamtliche Hilfe bei den verschiedenen Projekten an.“